ПІДПРИЄМЛИВІСТЬ ЯК КОМПЕТЕНТНІСТЬ НУШ ТА ПРИКЛАДНІ ІГРИ

Де взяти кошти? (с).  Для того, щоб мати багато варіантів відповіді на це просте питання в будь-якій життєвій ситуації кожній людині, незалежно від віку, необхідною є навичка підприємливості, або, відповідно до концепції Нової Української Школи, підприємливість як компетентність.

Що таке підприємливість і що вона дає? В найбільш широкому значенні -   це вміння та бачення можливостей і перспектив покращення своєї фінансової ситуації, збільшення кількості своїх ресурсів, і здатність підібрати для цього найкоротший шлях, пройшовши яким, можна досягнути результату, адекватного вкладенним зусиллям.

Підприємливість базується на знанні і розумінні основ економіки, фінансової системи, менеджмента та маркетинга, але це тільки базис. Просто знати і розуміти – це є недостатньо для формування компетентності – адже вона являє собою цілий набір навичок в їх взаємодії та взаємоформуванні, і, як будь-які інші навички, вони результативніше за все розвиваються в діяльності.

Як в середньому навчальному закладі знайти можливість розвивати підприємливість учнів в діяльності? Тут є багато можливостей, але, як правило, більшість з них повꞌязана зі значним використанням людського і матеріального ресурсу – наприклад, створення при школі фермерського господарства або виробництва товарів. Але є шлях, який може стати фундаментом для початкового розвитку необхідних навичок, а вже потім, відпрацювавши та пропрацювавши їх, можна буде спокійно штурмувати нові висоти.

Це, звісно ж, прикладні ігри, їх впровадження та використання в навчальному закладі. Трансформаційні психологічні ігри «Академії гри» працюють на користь формування підприємливості одразу в двох напрямках. По-перше, створюючи психологічну основу для розвитку необхідних навичок і формуючи початкові навички – розвиваючи впевненість, вміння пропонувати та просувати ідеї, продумувати та обгрунтовувати, прораховувати й оцінювати необхідні ресурси, керувати часом своїм та інших, ухвалювати й не ухвалювати рішення, гнучко реагувати на зміни тощо. По друге, в нашом арсеналі є ігри, спеціально розроблені для розвитку значних компонентів вищезгаданої компетентності – «Фінансова стратегія» та «Вектор розвитку». Саме тому впровадження в освітній процес школи комплекта, що складається з декількох ігор, є найбільш оптимальним для комплексної роботи з формування підприємливості у всіх його учасників.