Визуальное мышление: как это работает?

Американский психолог Рудольф Арнхейм ввел термин «визуальное мышление», именно его работы положили начало современным исследованиям роли образных явлений. Суть визуального мышления лучше всего иллюстрирует пример самого Р. Арнхейма. Петру и Павлу задали одну и туже задачу: «Сейчас 3 часа 40 минут, сколько времени будет через полчаса?» Петр поступает так: Он помнит, что полчаса – это тридцать минут, поэтому надо 30 прибавить к 40. Так как в часе только 60 минут, то остаток в 10 минут перейдет в следующий час. Так он приходит к ответу: 4 часа 10 минут.

Для Павла час – это круглый циферблат часов, а полчаса – половина этого круга. В 3 часа 40 минут минутная стрелка стоит под косым углом слева на расстоянии двух пятиминутных делений от вертикали. Взяв эту стрелку за основу, Павел разрезает диск пополам и попадает в точку, которая находится в двух делениях справа от вертикали, на противоположной стороне. Так он получает ответ и переводит его в числовую форму: 4 часа 10 минут.

И Петр, и Павел решили эту задачу мысленно. Петр переводит ее в количества, не связанные с чувственным опытом. Он производил операции с числами по тем правилам, которые он усвоил с детства: 40+30=70; 70-60=10. Он мыслил «интеллектуально». Павел же применил в этой задаче соответствующий визуальный образ. Для него целое – это простая законченная форма, половина – это половина этой формы, а ход времени – это не увеличение арифметического количества, а круговое движение в пространстве.

Это и есть «визуальное» мышление, то есть мышление посредством визуальных операций. Другими словами, визуальные образы являются не иллюстрацией к мыслям автора, а конечным проявлением самого мышления. Визуальное мышление означает использование преимуществ естественной способности человека видеть – не только посредством глаз, но и мысленно, позволяющей обнаружить идеи, которые в противном случае остались бы незамеченными; быстро и интуитивно развивать их, а затем доносить до других людей таким образом, чтобы окружающие быстро понимали и принимали их, – то есть популяризировать.

Оказывается, любую, абсолютно любую проблему можно нарисовать. А нарисовав, решить. Для этого природа наградила нас универсальными базовыми инструментами визуализации – глазами, руками и воображением. Чтобы успешно пользоваться ими, нужно задаваться вопросами: «кто/что?», «сколько?», «где?», «когда?», «как?» и «зачем/почему?», а также вопросами SQVID. В результате, научишься собирать и фильтровать информацию (смотреть); отбирать и группировать ее (видеть); находить то, чего нет (воображать); и объяснять (показывать другим).

Слов порой недостаточно. Компьютерная презентация иллюстрирует проблему, но не решает ее. Многие руководители и ведущие менеджеры зачастую остаются не услышанными, а значит, непонятыми. Рисунок – другое дело. В его основе – серьезная аналитическая работа, направленная на то, чтобы увидеть то, чего (якобы) нет. Благодаря визуализации слова превращаются не в способ донесения информации, а в средство. Идея, нарисованная на бумаге, мгновенно «оживает» в сознании человека, вам остается лишь вербально уточнить детали.

Узнать больше о мире визуализации не только в жизни, но и в бизнесе, научиться красиво и качественно структурировать информацию, познакомиться со скрайбингом, бизнес-рисунком и многим другим можно на интенсиве-мастерской "Практическая визуализация – для командной эффективности"! Почитать о тренинге и оставить заявку можно по этой ссылке: https://websmart.center/training/192